中国古代史必备知识点归纳(中国古代史必备知识点)!

2023年7月16日20:00:54615

中国古代史必备知识点归纳(中国古代史必备知识点)!

大数据学院编辑部

中国古代史必备知识点归纳(中国古代史必备知识点)!

古代部分(中国古代史必备知识点归纳!)

1.古代中国的政治制度

(1)商周时期的政治制度:

商朝的政治制度是内服(商王直接统治的地方)和外服(除商王直接统治以外的地方)制度。

西周的政治制度主要有:A:分封制,将土地人口财产和武器等分给同姓的亲族、功臣、姻亲和先代贵族,建立诸侯国,诸侯对周天子承担各种如军事等义务。B:宗法制,区分大小宗,通过血缘关系和嫡长子继承制来解决贵族间的权利,财产和土地继承上的矛盾。有利于统治集团内部的稳定与团结,强化王权。

(2)秦中央集权制度的形成 :

A:中央集权:指全国的军政大权归属中央,地方完全由中央管理和控制,这是我国封建社会的基本的政治制度。中央集权制度的实行是由封建经济的分散性决定的。

B:皇帝制度:“德高三皇功过五帝”;权力高度集中;皇权至高无上。确立家天下的皇帝继承制度。

C:三公九卿制度:三公指的是丞相(负责政务)御史大夫(负责监察)太尉(负责军事);九卿是三公以下的许多重要的官员。

D:郡县制,在地方分郡县两级;郡守和县令由皇帝直接任免,达到中央集权的目的。

(3)汉到元政治制度的演变:

汉朝,A:利用中外朝来削弱相权加强皇权。B:设刺史监察地方,C:利用推恩令和附益法解决地方割据分裂问题,加强中央集权。作用:巩固和汉朝大一统的局面,促进了社会经济的发展。

隋唐,A:三省六部制:决策机构:中书省;审核机构:门下省;行政执行机构:尚书省(下设吏户礼兵刑工六部)

B:三省相互牵制,相互补充,分工明确,提高办事效率;同时分割相权,加强皇权。

宋朝,A:收精兵,皇帝控制军权。削实权,枢密院掌军权,参知政事掌行政权,三司掌财权。制钱谷,设转运使。

B:作用,巩固封建统治,加强了皇权,改变和藩镇割据的局面,但是导致了“积贫积弱”的现象。

元朝,中央设中书省行使宰相的权力,地方实行行省制度。

总的趋势:君权加强,相权削弱,中央加强,地方削弱。

(4)明清君主专制制度的加强:

明朝,A:明太祖废除丞相,由六部分理全国政务,中国两千多年的丞相制度废除。

B:明太祖设殿阁大学士(顾问),明成祖设内阁。

清朝,雍正皇帝设立军机处标志着中国专制主义中央集权制度发展到顶峰。

2.古代中国的经济

(1)农业的主要耕作方式和土地制度:

A:春秋末期,铁犁牛耕逐渐成为中国传统农业的主要耕作方式。

B:西汉牛耕推广,出现耦耕。

C:唐曲辕犁标志着中国传统的步犁基本定型。

D:精耕细作:秦汉垄作法,汉代代田法和区田法。

E:西周实行井田制,春秋战国实行封建地主土地所有制,北魏实行均田制,明朝后期租佃制盛行

F:古代农业的特点:农业和家庭手工业相结合的自给自足的自然经济为主,种植业为主,家庭饲养业为辅;在明清时期暴露出保守性和落后性以及封闭性。

(2)手工业的发展:

A:冶金业:青铜时代:夏商周;春秋时期开始冶铁,南北朝时发明灌钢法,钢的产量和质量都达到世界最高水平。

B:制瓷业:最早发明瓷器,东汉成熟,生产青瓷。唐代的瓷器取代丝绸成为中华文明新的象征。元代出现了青花瓷,明朝有五彩瓷,清代有珐琅瓷等。

C:纺织业:我国是最早养蚕缫丝的国家,有丝国的称号,明朝中后期在纺织业发达的苏州等地出现了“机户出资,机工出力”的手工工场,资本主义萌芽。元代的黄道婆改进了棉纺织技术,松江是元明两代的棉纺织中心,明朝后期棉布成为主要的衣料,苏州杭州是丝织业的中心。

(3)商业的发展 :

A:原始社会有物物交换,商朝出现职业商人,春秋战国私商崛起,黄金白银成为货币,是一个繁荣的时期。

B:秦朝统一货币、度量衡,修驰道促进商业的发展;两汉有丝绸之路;隋唐有大运河;广州是最发达的外贸港口;唐政府设立市舶使。

C:宋朝打破坊市制,四川出现最早的纸币交子,边境出现榷场。元朝的大都是商业大都会,杭州是南方最大的商业城市,

D:明清时期,货币经济占据了主要地位,出现了徽商和晋商等。

(4)资本主义萌芽与 “重农抑商”和“海禁”政策

A:资本主义的萌芽,是社会生产力发展和商品经济发展的结果,特征是:雇佣关系,商品生产,增殖利润,工场手工业。

B:重农抑商:商鞅变法的时候开始提倡,明清时期强化,主要表现是:贬低商人地位,限制经营的范围,征收重税。影响:导致中国落后于世界的工业文明的潮流。

C:海禁:明朝以前中国以对外开放为主,明朝中期开始海禁,清朝的时候成为一项国策。海禁阻碍了资本主义的萌芽和发展,隔绝了中外的交流。

3.中国传统文化主流思想的演变

(1)春秋战国时期的百家争鸣:是最早的一场思想文化解放运动;促进了当时和后来的社会历史的发展。

A:儒家:孔子,《春秋》,思想核心是“仁”有利于抑制统治者的暴政。孟子主要的思想是“仁政”、“不以仁政,不能平治天下”“民贵君轻”;荀子主张仁义和王道“水能载舟,亦能覆舟”。

B:道家:老子,《道德经》具有朴素的辩证法思想,主张“无为而治”,庄子《逍遥游》。

C:墨家:墨子“兼爱、非攻,尚贤、尚同、节俭”。

D:法家:集大成者是韩非子,韩非子的学说后来成为秦代的官学,对秦始皇统一中国,建立专制主义中央集权封建国家起了很大的积极作用。

(2)汉代儒学成为正统思想

A:代表人物:董仲舒,他吸收了道家和法家的思想精华发展儒学,提出“春秋大一统”“罢黜百家,独尊儒术”“君权神授”“三纲五常”等主张。

B:董仲舒的思想主张得到了汉武帝的重视,从此,儒家思想成为我国封建社会的正统思想,延续了两千多年。

(3)宋明理学

A:代表人物:二程、朱熹《四书章句集注》。理学的形成标志着儒家思想的成熟。

B:理学以道体为核心,以穷理为精髓,以去人欲为存养功夫,以齐家、治国、平天下为实质,以成圣为目标。

C:理学使儒学真正摆脱了几百年来佛教和道教的冲击,重新恢复了权威和信心。元代,朱子学成为官学。

(4)明清之际儒学思想

A:李贽:挑战孔子及其儒家思想的正统地位,打破对孔子的迷信。强调个性发展,抨击封建社会的一些传统的观念。李贽将矛头直指封建礼教和整个正统思想,其思想具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神。

B:黄宗羲、顾炎武、王夫之,政治上反对君主专制;经济上强调经世致用,工商皆本;思想上批判继承传统儒学,构建具有时代色彩的新思想体系。这些主张在一定意义上反映了资本主义萌芽的时代的要求,具有解放思想的历史进步性。

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中国古代史必备知识点归纳

4.古代中国传统的科学技术与文学艺术

(1)科技成就:

A:四大发明:造纸术,西汉有最早的纸,东汉蔡伦改进了造纸术(原料易得、便于书写、容易携带保存)有利于教育的普及和发展。印刷术,隋唐时已有世界最早的雕版印刷品《金刚经》,北宋毕升发明活字印刷术,以经济方便的形式推进文化的传播,对世界有重大的影响。火药,孙思邈已经掌握了配方,唐末开始运用于军事,北宋广泛运用于军事。推动世界经济和科学文化的发展。指南针,战国有司南,北宋指南针运用于航海。促进各国的航海事业的发展,为新航路开辟和实现环球航行提供了重要的条件。

B:领先世界的科技:商朝干支纪日法;日食、月食;哈雷慧星的记录;《甘石星经》;地动仪;僧一行实测地球子午线;祖冲之圆周率的精确到小数点后7位;

C:《齐民要术》《梦溪笔谈》《天工开物》《内经》《黄帝内经》《神农本草经》《伤寒杂病论》《千金方》《唐本草》《本草纲目》(要求掌握成书的朝代、作者、涉及的领域、意义等)

(2)汉字的起源演变和书画的发展

A:汉字:甲骨文,金文,小篆,隶书。

B:书法:小篆,隶书,行书,草书,楷书(要求识别各种书法)

C:绘画:顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》展子虔《游春图》阎立本《步辇图》吴道子(画圣)天王送子图《孔子象》等。

(3)文学成就

A:先秦:第一部诗歌总集《诗经》;楚辞体屈原的《离骚》;

B:汉赋:司马相如《子虚赋》《上林赋》张衡《二京赋》赵一《刺世疾邪赋》

C:唐诗:诗仙李白,诗圣杜甫,白居易等

D:宋词:婉约派:柳永《雨霖铃》、李清照《声声慢》;豪放派代表:苏轼、辛弃疾。

E:明清小说:四大名著和四大奇书。

(4)京剧等剧种的产生与发展

乾隆55年安徽的戏班进京献艺,经常和其他的剧种同台演出,注意吸收和借鉴他们的长处,形成了京剧。光绪时成为人们最喜欢的舞台艺术。被公认为国剧。

5.古代希腊罗马的政治制度

(1)雅典民主政治:

A:爱琴文明:包括克里特文明和迈锡尼文明(充满好战气息),地理环境(多山多岛多港促进小国寡民,长期独立,享有较充分的民主)对雅典民主影响巨大。

B:民主演变过程:君主制—贵族制—民主制

C:梭伦改革将国家引上了民主轨道,克里斯提尼改革最终确立(陶片放逐法)

D:体现:公民大会,500人议事会,民众法庭。

(2)罗马法

A:第一部成文法《十二铜表法》是罗马法的渊源。

B:“查士丁尼法典”标志着罗马法发展到完备的阶段。

C:《查士丁尼民法大全》包括:《查士丁尼法典》《查士丁尼法学总论》《查士丁尼学说汇纂》《查士丁尼新敕》

D:以《十二铜表法》为开端,《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法,是世界上内容最丰富的,体系最完备的,对后世影响最广泛的古代法律。

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6.西方人文精神的起源

A:智者学派:代表人物:普罗泰戈拉,“人是万物的尺度”强调人作为认识客观事物的主体的意义,否定了神命运等超自然的力量对社会人生的作用,树立人的尊严,推动思想解放运动的发展。强调人的价值,构成了古希腊人文精神的基本内涵。

B:苏格拉底:“知识是美德”,开创希腊哲学的新方向。亚里士多德:认为真理高于一切,认识源自对世界的感知;创立逻辑学,使哲学成为一门研究“人”的学科。

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