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为了更好地推进课标学习和教学研究，提高核心素养，促进学科经验交流，提升课堂教学效果，淄川融媒消息报道称，淄川区2023年初中历史学科教学研讨会于3月2日上午在淄川经济开发区实验学校举行。本次会议由淄川区教研室初中历史教研员苏成冰主持，全区历史学科教研组长和所有初三历史任课教师共同参与。

公开课展示

邵超老师在开发区实验学校展示了一堂复习课，主题是《第一次世界大战和战后世界格局》。他注重课程内容的条理性和清晰性，立足于新课程标准和核心素养。邵超老师从整体出发，理清了课程的线索，并采用了思维导图、看图说史、史料分析、题目提升等多种教学方式。通过这些方式，他引导学生在唯物史观的指导下思考历史、感悟历史，实现了知识目标和素养目标的有益结合。课后，王磊老师、梅红老师、周婷老师、李永河老师分别对这堂课进行了评课发言，并交流了现阶段上课复习的情况。

专题发言

在开发区实验学校的专题发言中，谢婷老师以《落实“双减”目标 优化作业设计》为主题进行了讲解。她强调了历史作业设计应该与教学同步，践行一个理念；并且要落实三个目标，即启发学生思维、赋予学生能力和激发学生情感；同时，她提出了五个原则，包括减少作业量、提高作业质量；促进学生的探究精神，重视实践操作；将作业活动化，增加趣味性；确保作业有价值，培养素养；作业设计要有进阶性，融合不同学科。

最后，谢婷老师总结道：历史作业设计应以落实历史学科核心素养为基准，以最大程度发挥学生的主观能动性为目标，践行“双减”政策的具体要求，最终实现历史教师立德树人的教育本质。

肖丽霞老师在淄博市十五中学发表了题为《聚焦核心素养 加强试题研究》的演讲。她简要介绍了历史学科的五大核心素养，并通过三个典型例题进行了案例分析，以强调学业要求方面的重要性。肖老师强调了在解题过程中提高学生历史迁移能力的必要性，培养学生独立提出观点并进行论证的能力，并指导学生明确答题的基本框架。在分析试题后，肖老师提出了未来的努力方向：注重历史分析，结合时代背景，引入史料资源，拓展学生的思维，注重情感教育。最后，她总结道：核心素养并不是抽象的概念，而是要在每一次的练习中得到实践，努力在每一道考题中提高学生的能力，以取得令人满意的成绩。

总结发言

会议结束时，区教研室的历史教研员苏成冰老师发表了总结发言。他首先介绍了期末补测的情况，并就新中考政策下的初三学业水平考试复习备考提出了指导意见。他强调了作为学科教师的重要性，要稳步推进复习过程，课堂上要引导学生理清思路、建立知识体系，并给予学生更多的机会进行有针对性的练习。苏老师鼓励教师们积极参与各项比赛活动，以不断提高自己的业务水平。最后，苏老师提出了关于“大单元教学”的意见，为接下来的大单元教学工作指明了方向。

本次全区初中历史教学研讨会将为老师们提供一个相互学习、共同进步的平台，同时也将激发各历史教师探索和创新教学新模式的热情，并对初三历史学科教学的高质量开展起到积极的推动作用。希望所有参会教师能够在研讨会上获得新的知识和技能，提高自身的教学水平；同时也祝愿淄川区初中历史教学工作能够再创佳绩，共同创造辉煌！

（王爱华、张颖）