大类招生、专业分流工作坚持什么原则(什么是大类招生、专业分流?一文讲清楚!)
科大留学服务中心编辑部
近年来,很多高校采用大类招生这一方式。那么,什么是大类招生?专业组合的原则是什么?如何分流?大类招生、专业分流工作坚持什么原则?带你详细了解。
大类:多个专业“打包”招生
大类招生,指的是高校把多个招生专业打包成一个组合进行招生。按大类招生的学生在进校后前1-2学年统一学习基础课程,通过在学习过程中对学科、专业的了解,结合自己的兴趣、特长,在大类范围内选择专业后,再进行专业课程的学习。
目前,高校按大类招生主要有这几种模式:
按学科门类组合,如中国农业大学理科试验班,包含了生物科学类、食品科学与工程类、农学、环境科学与工程类、园艺、植物保护、动物科学、动物医学类、草业科学、化学类、种子科学与工程等多个专业,跨越理、工、农3个学科门类和8个专业类。
跨专业类组合,如南开大学经济学类包含专业(经济学、国际经济与贸易、财政学、商务经济学、数字经济)由经济学类、财政学类、经济与贸易类三个紧密相关的专业类组成。
试(实)验班,如武汉大学弘毅学堂试验班,分为2大类,共9个班级类型。第一类包含PPE试验班(政治学、经济学、哲学)、PLE试验班(法学、哲学、经济学)、数字经济试验班(经济学、计算机科学与技术)等7个班型,第二类包含未来科技试验班和人文科学试验班两个班型。
创新人才培养基地,如北京航空航天大学的沈元学院,是学校最早设立的拔尖创新人才培养改革基地,通过学校“拔尖计划”和“未来空天领军计划”招收的学生入校后进入沈元学院对应专业基地进行学习。
“组合”依据:或强强联合,或学习相关
无论是哪种模式,大类包含的专业是由高校根据办学特色和培养目标来决定。
有的高校将学校特色专业组合招生,如前文提到的中国农业大学理科试验班包含的专业多,且多为学校优势特色专业,生物学、食品科学与工程、植物保护、兽医学、草学等学科均入选国家第二轮“双一流”建设学科,称得上“强强组合”。
有的高校会从培养的角度来进行大类招生,比如北京航空航天大学多个工科试验班虽然名称相似,但包含专业、培养模式、培养目标均有区别,工科试验班(航空航天类)围绕材料、动力、机械、设计等与航空航天相关的一系列领域展开大类招生与培养,工科试验班(信息类)则面向计算机、电子信息、人工智能等信息时代前沿科技进行培养。
专业分流:按成绩、按兴趣
被大类招生录取后,学生入校后的专业分流分为有条件选择专业和任选专业两种方式。
有条件选择专业是大多数高校采用的专业分流模式,即在遵循考生志愿的前提下,优先满足成绩靠前的考生。有些高校在专业分流时还会将高考成绩纳入参考因素,如浙江大学规定,学生在入学一年内确认主修专业。确认主修专业即专业分流,每个试验班的分流方式不尽相同,以浙江大学社会科学试验班为例:
第一轮专业确认:在全体学生对各分流专业有一定了解的基础上,按个人意愿和兴趣顺序填报专业志愿,若某专业的志愿人数超过规定名额,则由相应院系组织复试。
第二轮面试:复试多采取面试,面试成绩与高考成绩按一定比例(通常为各占50%)综合排名确定录取名单。
部分高校在招生时也明确,考生报考某些大类专业,在分流时可自由选择专业中包含的各个专业。
如南方科技大学规定,学校按物理学大类、生物医学科学(中外合作办学)和生物医学工程(中外合作办学)专业录取。
其中物理学大类学生入学时不分专业,在大学一、二年级根据自己的兴趣和能力,结合国家发展和社会进步对人才的需求,按照学校专业设置的实际情况,自主选择专业(中外合作办学专业除外)。
在物理学大类录取时,学校不分专业,后期学生将从理学、工学、经济学、管理学等门类的30多个专业中自主选择。
报考小提醒:
大类招生的意义主要在于增加了学生选择机会和选择范围,但因为分流限制,可能部分同学无法选择到自己心仪的专业或专业方向。所以在报考前,需要做好几点认知。
第一,大类招生模式适合那些没有明确的专业意向,但认可高校平台以及培养方式的考生;
第二,详细了解分流专业,如各个专业对基础知识、学习能力的要求有什么区别,相关职业对人才的需求和要求之间有什么差别等,考虑是否有自己无法接受的情况;
第三,了解具体的培养模式。一些高校的大类招生专业与普通招生专业的培养方式是不一样的,体现在教学管理、课程设置、毕业去向等方面,这些都需要考生做好清晰的专业规划。有了目标和路线图为指引,才能作出正确的选择。
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