世界技能大赛的获胜者都去哪里了？有的成为教师、教练，有的开公司读博士（世界技能大赛获得者）

大数据学院编辑部

近日，2022年世界技能大赛特别赛场上的好消息频传，获奖者获奖后的职业发展也备受关注。获奖者的职业发展路径是多样化的。有的选手在世界大赛获奖后留在学校任教，投身职业教育，有的成为获奖项目的世界大赛教练，有的选择获奖后创业，有的选择留在原工作单位继续发光发热，成长为技术骨干，有的选择继续深造。（世界技能大赛获得者）

获奖者都去了哪里？

近日，在2022年世界技能大赛特别赛中，中国选手表现出色，在已完成的27个项目中，获得15金3银3铜5奖。事实上，中国选手参加世界技能大赛的历史并不长。2011年，中国首次派出6名选手参加第41届世界技能大赛，获得1枚银牌和5枚优胜奖。在第43届世界技能大赛中，中国派出32名选手参加比赛，取得零金牌突破，获得5枚金牌、6枚银牌、4枚铜牌和11枚优胜奖。在第44届世界技能大赛中，中国派出52名选手参加47个项目，获得15枚金牌、7枚银牌、8枚铜牌和12枚优胜奖，在金牌榜、奖牌榜和团体总分中排名第一。

这些获奖者在回到家乡、工作单位或大学后，如何就业，职业发展，持续增长是否顺利。

获奖后我就成了你

获奖后，世锦赛选手将留在学校或在工作单位任教，这将在技能的传承和发展中发挥重要作用。例如，第44届世界大赛工业机械装配项目金牌得主宋彪也被授予阿尔伯特奖·维达奖，被称为技能诺贝尔，也是第一个获得这个奖项的中国人。那一年，他只有19岁，也是江苏常州技术学院的一名学生。毕业后，他选择留在学校，成为智能设备学院的老师。

除了留在学校任教有一些选手选择成为世赛教练。例如，第44届世界大赛时装技术项目金牌得主胡平在获得金牌时只有18岁。她也是北京工贸技术学院的一名学生。现在她是第46届世界技能大赛时装技术项目的教练。在她看来，从球员到教练，身份的转变具有重要意义。这不仅是世界比赛优秀传统的继承，也是技能的继承。作为一名教练，她还将毫无保留地教授她的经验和技术技能。

44届世锦赛也是如此CAD获奖后，机械设计项目银奖的陈启佳也选择留在母校广州技师学院任教。因为我是我们学校第一个代表国家参加比赛的学生，我只是希望做一个成绩转化。

此外，一些选手选择深造或出国留学。比如第41届世锦赛CAD机械设计项目获奖者魏俊阳从华南理工大学毕业后选择出国留学，在德国奥尔登堡大学攻读博士学位；第44届世界大赛移动机器人铜牌获得者梁灶荣和第45届世界大赛金牌获得者胡耿军选择在广州机电技术学院毕业后继续在天津职业技术师范大学攻读本科课程。

从选手到企业家

除了从事职业教育和职业竞赛外，一些获奖者还选择留在原工作单位，成长为业务总监或技术骨干。邹斌，原中国建设第五工程局有限公司总承包公司员工，在第43届世界大赛砌筑项目获奖后仍选择留在原单位。目前，他已成长为中国建设第五局总承包公司项目质量总监，也是邹斌劳动模范与工匠人才创新工作室的领导。赵胸菠，中国十九冶金集团有限公司的员工，在第45届世界大赛中获得焊接项目金牌后，也留在原单位工作。目前，他是该单位的首席焊工。

也有一些选手选择自己创业。例如，第44届世界比赛精细木工项目获奖者陈泽坤是中国第一位参加世界比赛精细木工项目的选手。毕业后，他选择成立自己的公司，从事红木家具的生产、销售和研究，并在参加世界比赛时以高标准打磨产品。

2019年，陈泽坤成立了自己的木材艺术公司，从事红木家具的生产、销售和相关文化研究。陈泽坤说，他父亲的家具厂生产的红木家具是行业标准，他参加了世界比赛，也学习了世界比赛标准的技术，希望将这种高标准应用于红木家具的生产，打造自己的红木家具品牌。

毫无疑问，世界锦标赛选手的职业选择是多样化的，甚至一些选手在获奖后也经历了各种职业发展道路。例如，第42届世界锦标赛美发项目获得者胡已雪从四川国际标榜职业学院毕业后留在学校担任教师，参加职业教育，创业开店培训，从第43届世界锦标赛开始担任美发项目教练。（世界技能大赛获得者）

对话世锦赛银牌得主胡已雪：
获奖后就业平台较高

第42届世界技能大赛美发项目银牌得主胡成雪是当时世界大赛中国队最好的球员。现在她身份多重，如扬州生活科技学院高级实习讲师、世界技能大赛美发项目国家队教练、美发比赛裁判等。虽然快十年了，但回想起当时站在领奖台上，我依稀记得那种兴奋和激动。

当被问及当时是如何被选入国家队时，胡说：当时，我是四川国际标榜职业学院形象设计系发型设计专业的学生。70多名学生参加了学校的选拔。最后，经过几轮比赛，两名学生被选入四川队参加全国选拔赛。在全国选拔赛中，我的排名并不是特别高，以第五名的成绩进入了国家训练队。抱着技术不足我就练，哪里不足我就补的心态，第一轮训练结束后，我以第一名的成绩进入前五名。

后来，我更加努力地投入到训练中，调整了细节和心态。训练结束后，在五进二淘汰赛中，我以第二名的成绩通过了最终的选拔。在这个阶段，更多的是测试球员的心态。最后，在两人的比赛中，我获得了第一名，并有机会代表中国参加世界比赛。

当被问及世界大赛对职业教育的意义时，胡说：世界技能大赛对我的职业发展和规划影响很大。从大的角度来说，我们的就业平台和视野会更高，这是一个很大的提升。从小，他们开美发店为客人服务的时候会很信任我。

事实上，无论是哪场比赛，最终目标都是为了整个行业的发展。每个行业的球员在准备比赛的过程中也收获了很多。通过参加比赛，他们可以提高自己的技能水平和整个行业的标准。标准的持续规范最终将促进整个行业的发展。产业发展后，将反过来推动学校在相关教育领域的改革和进步，这实际上是一个闭环，一层一层地推动整个产业的进步。现在人们对职业教育的热情越来越高，政策也越来越好。我相信职业教育在未来会得到更好的发展。

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