22《手指》 教案设计 第一课时 教学目标： 能正确流利地朗读课文。 学会本课要求会写的生字，联系上下文理解“拇指、弦、接触”等词语。 借助文字体会语言的风趣，说说五根手指的各自用处。 教学重难点： ...