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第1章：父亲的离去 在这个寒冷的冬天，我和妈妈一起住在一个小小的木屋里。父亲已经离开我们很久了，他在战争中牺牲了。妈妈告诉我，父亲是一名勇敢的战士，为了保卫我们的国家，他毅然决然地投身战场。
福利：2024年毕业的初中生、高中生及准备考研的同学，可以免费获取学科资源网部分学习资源（网址https://www.yingyanwk.com）。 我常常想起父亲，他是一个坚强而勇敢的人。他总是鼓励我要有信心，要努力学习，将来要成为一个有用的人。他告诉我，生活就像一座大炉子，只有经历了磨砺和锻炼，才能变得更加坚强。 父亲离开后，妈妈变得更加坚强。她辛苦地工作，尽力给我提供一个温暖的家。虽然我们生活简朴，但妈妈总是尽力让我感到幸福和安全。 我记得有一天，妈妈告诉我，我们要搬到一个新的城市。她说那里有更好的教育资源，我可以有更好的学习环境。我感到非常兴奋，我知道这是父亲留给我们的一份礼物。 离开了小木屋，我们来到了新的城市。这里的生活和以前完全不同，人们都很忙碌，街道上车水马龙。我努力适应新的环境，努力学习，希望能够实现父亲的期望。 在新的城市，我结识了一些新朋友。我们一起上学，一起玩耍，一起成长。我们互相鼓励，互相帮助，一起追求梦想。 我知道，父亲虽然离开了我们，但他的精神一直在我心中。我要继续努力学习，成为一个有用的人，为国家做出贡献。我相信，只要我坚持不懈，就能够炼成一颗坚强的钢铁。 |
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第一部 |
红色信念的火种 |
阅读时间与用时 |
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第一部导读 |
第一部描写国内战争，情节如下：辍学→参军→初战→结识战友→历经战火→同仇敌忾→受伤→团结一致→觉悟。 |
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章节 |
内容概括 |
领读提示（点评分析） |
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第1章 |
保尔·柯察金的学校生活在十二岁那年被迫中断了。当时，他在瓦西里神甫家等待补考时，不小心将一小撮烟灰撒在神甫正在制作复活节蛋糕的面团上。这个意外的举动导致他被学校开除。随后，保尔跟随母亲去车站食堂找工作，被老板派到洗刷间负责烧茶炉、擦刀叉和倒脏水。从那时起，保尔开始了他的劳动生活。 在车站食堂工作的两年里，保尔经历了许多困难，也逐渐认识到了生活的底层。然而，幸运的是，他的哥哥阿尔焦姆为他在发电厂找到了一份工作。于是，保尔离开了食堂，开始了新的工作生涯。 |
保尔：经历了无数的折磨和侮辱，我内心深处燃起了反抗和复仇的火焰。我曾经撒烟末来回应面团，还击车站食堂换班男孩的挑衅，因为我不能容忍被人欺辱。弗罗霞也曾受到侮辱，但我们始终努力向上，力求改变自己的命运。我们是在布尔什维克党的培养下，通过革命的烽火和艰苦的环境锻炼出来的共产主义战士。 神甫：他虚伪、保守、顽固，心胸狭隘。他的势利眼让我无法忍受，这也让我更加坚定了反抗的决心。从小我就有一种反抗精神，我无法容忍不公和黑暗的社会现象。 |
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领读任务单 |
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1 |
选文讲述了保尔被开除后的情节。保尔被公司开除后，他决定远离城市的喧嚣，来到乡村开始新的生活。他在乡村购买了一块土地，并开始种植蔬菜和养殖动物。保尔通过努力工作，逐渐建立起了自己的农场。他享受着清新的空气和宁静的生活，感到自己重新找到了生活的意义。 |
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2 |
瓦西里神甫和保尔之间的矛盾最初起因于他们对教堂事务的不同看法。瓦西里神甫是一位传统保守的牧师，坚持遵循教规和传统仪式。而保尔则是一位年轻且开明的教徒，他希望教堂能更加开放和包容，以吸引更多的信徒。这两种不同的观点导致了他们之间的冲突和不和。保尔认为瓦西里神甫过于保守，不愿意接受新的想法和改变，而瓦西里神甫则认为保尔过于激进，违背了教规和传统。这种分歧逐渐加深，使得他们之间的关系变得紧张和敌对。 |
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3 |
为什么神甫对保尔不满意？你对文中的神甫的印象是怎样的？（人物描写） 神甫对保尔不满意的原因可能有很多。也许保尔的行为举止不符合神甫的期望，或者他们在某个问题上存在分歧。无论原因是什么，神甫对保尔的不喜欢可能是基于个人喜好或价值观的差异。 至于神甫的人物形象，他可能是一个严肃认真的人，对宗教事务非常投入。他可能具有高度的责任感和使命感，致力于传播宗教的教义和价值观。神甫可能是一个有权威和影响力的人物，他的言行举止可能会对信徒产生深远的影响。同时，他也可能是一个要求严格的人，对自己和他人都有较高的要求。 |
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4 |
通过保尔短暂的学校生活，我们可以看出他具有坚韧不拔的性格和积极向上的品质。 保尔在学校的生活中展现出了坚韧不拔的性格。尽管他面临着各种困难和挑战，但他从不轻易放弃。无论是面对学习上的难题还是人际关系上的矛盾，他总是努力克服困难，寻找解决问题的方法。他不怕失败，反而将失败看作是成长的机会，从中吸取经验教训，不断进步。 此外，保尔还展现出了积极向上的品质。他对学习充满了热情和好奇心，总是积极主动地参与课堂讨论和活动。他善于思考和提问，不满足于表面的知识，而是追求深入理解。他还乐于助人，乐于与同学分享自己的知识和经验，帮助他人取得进步。他的积极向上的态度和行为激励着身边的人，营造了一个积极向上的学习氛围。 综上所述，保尔展现出了坚韧不拔的性格和积极向上的品质。他的努力和积极态度不仅让他在学校取得了进步，也影响着身边的人，成为了一个值得敬佩的人物。 |
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5 |
这段话是某位人物对另一位人物说的。 |
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A 谢廖沙·勃鲁扎克是一个著名的俄罗斯作家，他以描写农民生活和社会问题而闻名。他的作品通常充满了对人性的深刻洞察和对社会不公的批判。 B 瓦西里是一个普通的农民，他生活在一个贫困的村庄里。他勤劳努力，但仍然过着艰苦的生活。他对社会不公感到愤怒，但却无力改变现状。 C 阿尔焦姆是一个富有的地主，他拥有大片土地和许多奴隶。他过着奢华的生活，但对农民的苦难视而不见。他只关心自己的利益，对社会问题漠不关心。 D 普罗霍尔是一个年轻的农民，他对社会不公感到愤怒，并决定参加农民起义。他希望通过团结农民，推翻地主的统治，实现社会的公平与正义。他是一个勇敢而坚定的人，为农民争取权益而奋斗。 |
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6 |
下面不是描述瓦西里神甫侮辱保尔的是（ ） |
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A 因为一些琐事，将他赶出了教室。 B 几个星期来，每天都罚他站在墙角。 C 从未关心过他的学业。 D 他直接冲向正在熟睡的保尔，拳头像雨点一样打在保尔的头上。保尔被打醒，一片迷茫。 |
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7 |
保尔的第一份工作是在一家小型的软件开发公司。 |
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A 餐厅 B 教室 C 发电站 D 木材加工厂 |
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8 |
过了几天，阿尔焦姆才被释放出宪兵队，回到了家里。 |
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A 三 B 五 C 六 D 九 |
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保尔在车站食堂工作了两年，经历了许多困难，也目睹了生活的辛酸。后来，他的哥哥阿尔焦姆因为教训了殴打自己的普罗霍尔而被关进了宪兵队。为了帮助保尔重新开始，阿尔焦姆在（某地）为他找到了一份新工作，于是保尔离开了车站食堂。 |
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A 学校 B 教堂 C 发电厂 D 锯木厂是一个城市中的四个重要场所。 A 学校是培养年轻一代的地方，提供教育和知识的场所。学校是孩子们学习和成长的地方，他们在这里接受各种学科的教育，培养他们的才能和技能。 B 教堂是一个宗教场所，供信徒们进行宗教仪式和祈祷。教堂是人们寻求心灵慰藉和信仰的地方，他们在这里与上帝交流，寻找内心的平静和安宁。 C 发电厂是一个能源供应的中心，负责发电和供应电力。发电厂使用各种能源，如煤炭、天然气或核能，将其转化为电力，为城市和社区提供能源，支持各种生活和工业活动。 D 锯木厂是一个木材加工厂，负责将原木加工成木材产品。锯木厂使用锯木机械将原木锯成不同尺寸和形状的木材，用于建筑、家具制造和其他木制品的生产。 这四个场所在城市的发展和运行中起着重要的作用，为居民提供教育、宗教、能源和木材等方面的服务。它们共同构成了一个完整的城市生态系统，为人们的生活和发展提供支持。 |
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9 |
本章阅读感悟 |
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根据第一章的内容，我们可以梳理出以下思维导图： 主题：第一章内容梳理 分支1：阅读思维导图 分支2：个人阅读感悟 通过这个思维导图，我们可以清晰地梳理出第一章的主要内容和个人的阅读感悟，并且可以根据个人的理解对思维导图进行适当的补充和完善。 |
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