作为一位全职陪读妈妈，我亲眼目睹了孩子从小学到初中学习的巨大变化。初中的语文学习更加注重古诗词的翻译和赏析、阅读理解以及作文等三大板块，这些板块占据了相当高的分值比例，基础部分仅占总分的30%。这意味着，要想在语文考试中取得高分，必须制定好学习规划，并进行分值分析。
由于孩子在小学阶段没有养成好的课堂记笔记的习惯，我决定自己进入当地教育局官网学习语文知识。在官网上，有老师免费授课，我根据上课内容认真做好课堂笔记。我希望通过自己的努力，能够带动孩子一起学习并养成记笔记的好习惯。
经过初一上学期的学习，孩子已经掌握了做笔记的技巧，也养成了记笔记的好习惯。这不仅对语文学习有了明显的提升，也为孩子今后的学习打下了坚实的基础。
今天，我借助头条平台，上传了我的陪读课堂笔记，记录了自己在字行间的努力。我希望通过分享我的经验，能够帮助更多的家长和孩子，共同进步。
古代诗词是中华文化的瑰宝，它们以简洁的语言表达了深刻的思想和情感。在七年级上册的第一单元第四课中，我们将学习四首古代诗词之一。
这首诗词是《登鹳雀楼》。它是唐代文学家王之涣创作的，描述了作者登上鹳雀楼后所感受到的壮丽景色和自然之美。
诗中写道：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这四句诗表达了作者对壮丽景色的赞美和对追求更高境界的渴望。
通过学习这首诗词，我们可以感受到古代文人对自然的热爱和对人生的思考。同时，也能够培养我们对美的感知能力和对追求卓越的勇气。
希望通过学习这首古代诗词，我们能够更好地理解和欣赏中华文化的瑰宝，同时也能够在自己的人生道路上追求更高的目标。
《次北固山下》
原文：
次北固山下
王湾
离开繁忙的城市，来到郊外的青山之外，乘船驶向碧绿的水面。潮水平静，两岸宽广，微风正好，帆船高悬。海上的太阳升起，夜幕逐渐消散，江水春天的气息渐渐融入新的一年。乡书何处传达？归雁飞往洛阳的边境。
学习要点：
一、目标导航
了解王湾的文学常识以及此诗的写作背景是很重要的。王湾是唐代著名的诗人，他的诗作以婉约清新、意境深远而著称。这首诗的写作背景是王湾在田园间游玩时所作，他借助自然景物来表达自己的情感和思考。通过了解王湾的文学常识和此诗的写作背景，我们可以更好地理解和欣赏这首诗的内涵和艺术价值。
2. 反复朗读和背诵整首诗，记住其中的名句，包括开头、中间和结尾的句子。(★重点)
在诗歌中，情景与情感常常交融在一起，给人以深深的感受。诗中所表达的乡愁、对家乡的热爱以及对故土的眷恋，都是一种淡淡的情感。
乡愁是一种特殊的情感，它是对故乡的思念和对过去的回忆的交织。当我读到那些描写乡村风景的诗句时，仿佛能够闻到乡间的花香，感受到田野的宁静。这种情感让我不禁想起了自己的家乡，那里的山水如画，人们的生活简单而幸福。每当我远离家乡时，心中总会涌起一股淡淡的乡愁，让我更加珍惜和思念家乡的一切。
爱家、爱故土是一种根深蒂固的情感，它是对家庭和故乡的热爱和珍视。诗中常常描绘出家庭的温馨和故乡的美好，让人感受到家的温暖和故乡的魅力。这种情感让我明白，无论身在何处，家永远是我心灵的港湾，故乡永远是我情感的根基。我会努力培养对家的爱和对故土的眷恋，让这份情感成为我前行的动力和坚持的力量。
诗歌中的情景交融，让我更加深刻地体会到乡愁、爱家、爱故土的情感。它们如同一幅幅画面，将我带回到家乡的田园风光，让我感受到家的温暖和故乡的魅力。我会用心去培养这份情感，让它成为我永远的底色，激励我不断向前，为家乡的繁荣和发展贡献自己的力量。
二、作者介绍
王湾，生卒年不详，唐代诗人，出生于洛阳（今属河南）。他在玄宗先天年间考中进士，被任命为荥阳县主簿。后来，他凭借在荥阳县的表现受到推荐，被任命为洛阳尉。王湾的文才早已显露，他的诗作至今仍有十首流传下来。其中最著名的是《次北固山下》，这首诗得到了当时的宰相张说的高度赞赏。
三、赏析
1-首联点题，想象飞机降落在国外的一个城市后，还要乘坐出租车到目的地，暗含旅途奔波之意。
船上所见，以“平”“阔”“正”“悬”四字为主题，写出了两个颔联。第一联是“潮平”，形容潮水平静，使得两岸显得宽阔。第二联是“凤正”，形容帆船正直地悬挂在空中。这样的“潮平”一句，也为下一联中的“江春”一句做了铺垫。
3-颈联既写景又点时令。“残夜”指夜将尽而未尽。残夜而海日已升，旧年已是春天--时间过得这么快，怎能不令人感慨系之!
新内容：
3-颈联既描绘了美景，又点出了时令。“残夜”指夜晚即将结束，但仍未完全消失。夜晚渐渐消逝，而太阳已经升起，告诉我们新的一天已经开始，旧年已经过去，进入了春天--时间的流逝让人不禁感叹！
4-尾联抒情。离乡已久，新春佳节，家人团聚之际，却身在异乡，看到这一幕，让我情感激荡。思念之情如潮水般涌上心头，不禁想起借雁传书的古老方式。整首诗环环相扣，融为一体。
四、主题归纳
这首诗以生动描绘长江下游开阔秀丽早春美景为主题，表达了诗人对壮美山河的深深热爱，并且思念故乡亲人的情感。
五、写作特色
情景交融，情感融入景色之中。
这首五言律诗被明代胡应麟赞为“形容景物，妙绝千古”，尤其是颈联更是被赞美为千古绝妙之作。时间匆匆流转，让身处“客路”的诗人不禁思乡。诗中运用了拟人手法，用“生”“入”来描写景物，虽然字面上是在描绘景色，但其中蕴含着时序变迁、新旧交替的自然规律。海日生于残夜，驱散黑暗；江上景物呈现春意，闯入旧年，驱散严冬。这种描写方式不仅展现了生活中普遍存在的变化规律，也传达了积极向上的力量，给人以启示。
2. 炼字炼句极见功夫。
“潮平两岸阔”，这句诗描绘了江水涨潮时的壮丽景象。春潮涌动，江水浩渺，远眺时，江面与岸边看起来平齐，船上的人们视野也因此变得开阔。这句诗本来就写得宏伟壮丽，接下来的一句“风正一帆悬”，更加精彩。诗人用“悬”来形容帆高高地挂着，直直地飘扬。他选择使用“风正”而不是“风顺”，是因为仅仅顺风还不足以让帆“悬”起来。风虽然顺，但是很猛烈，帆会鼓起成弧形。只有既是顺风，又是和风，帆才能够真正地“悬”起来。这个“正”字，同时包含了“顺”和“和”的意思，非常传神而精确。
六、文章结构，也是思维导图
在写作过程中，良好的文章结构是非常重要的。它可以帮助我们组织思维，使文章更加清晰、连贯。而思维导图则是一种很好的工具，可以帮助我们构建文章结构。
首先，一个好的文章结构应该包含引言、正文和结论三个部分。引言部分用来引入话题，激发读者的兴趣，并提出文章的主题。正文部分是文章的核心，包含了作者的观点、论据和例证。结论部分则是对文章主要内容的总结和归纳。
在构建文章结构时，思维导图可以帮助我们整理和分类思维。我们可以将主题放在中心，然后根据主题展开分支，将相关的观点、论据和例证归类到不同的分支上。这样一来，我们就可以清晰地看到文章的逻辑结构，有助于我们更好地组织和表达思想。
此外，思维导图还可以帮助我们发现文章中的逻辑关系和思维漏洞。通过将不同观点和论据进行比较和对比，我们可以找到它们之间的联系和差异，从而更好地展示自己的观点。同时，思维导图还可以帮助我们发现文章中的逻辑漏洞和不足之处，及时进行修正和完善。
总之，良好的文章结构是写作的基础，而思维导图则是构建文章结构的有力工具。通过合理地运用思维导图，我们可以更好地组织和表达思想，使文章更加清晰、连贯。因此，在写作过程中，我们应该充分利用思维导图，提升文章的质量和效果。
《次北固山下》
客路：青山外 绿水前
观景：
潮平岸阔 风正帆悬
海日残夜 江春旧年
观景触发了思乡之情。
思乡：乡书 归雁
我已经陆续发布了陪读之七年级上册第一单元古诗诗四篇的视频，如果你需要参考，可以翻阅之前的记录。让我们一起学习，一起讨论，一起陪伴孩子成长。
谢谢大家！
