2023年,江西高考录取率再次不容乐观,依然是全国最低!一本上线率为12.92%,居全国倒数第一。
许多网友都认为江西的高考难度很大。
省内教育资源匮乏,许多人都想出省外,导致分数年年高涨。人人都想上大学,人人都想逃离江西。
然而,在现实中,卷入困境的地区往往更难以摆脱困境。
根据江西省考试院第三次新闻通气会消息,今年江西省一本批次录取了87069名考生,其中文史类12196名,理工类51569名,体育类322名,艺术类21904名,单独考试1078名;而二本批次计划招生120343名,分别包括文史类计划37934名以及含有1名预科计划;理工类计划77624名,含1名预科计划;体育类计划4084名;此外,“三校生”文理类本科计划701名。
福利:2024年毕业生及准备创业的人群,可以免费获取商道资源网部分创业资源(网址https://wz.yingyanwk.com)
客服连接:shen1318387
据省考试院第四次通气会内容显示,本科录取考生共211205名,其中文史类50352名,理工类129903名,艺术类24716名,体育类4449名,“三校生”本科文理类701名,单独考试1084名。
在本科二本院校的录取阶段,本科扩招了3793人,其中:
文科扩招50352人,12196人被划入理科,37934人被划入艺术类。
理科扩招129903人,总共增加了51569人,最终共录取了77624人。
体育类新增的招生人数为43人。
其他2818人。
今年江西有53.57万人参加了夏季高考,这意味着该地区高考一本录取率为16.25%(文理科一本录取率仅11.9%),本科录取率为39.4%。在本科录取率中,文史类录取率为22.4%,理工类录取率为47.8%。相比全国其他地区,江西的本科录取率可以说是相对较低的。
据省考试院第五次通气会内容显示,高职专科计划共录取182657人,其中提前批录取5097人,普通高职批计划录取177560人。这一信息值得重视。
根据专科录取计划未发生变化的情况,加上本科录取的211205人,今年江西高考共录取182657+211205=393862人。因此,今年江西高考的录取率为39.3862/53.57=73.52%。这也意味着约14万人未能被录取,他们可能需要重读一年、复读或直接进入社会。
从一分一段表看:
江西今年有492877名考生取得了100分以上的成绩,其中269827人是理工类考生,223050人是文史类考生。
理工类:
共有54155人达到一本线(518分),131118人达到二本线(445分),250513人达到专科线(200分)以上,而有11980人未达到专科线。
文史类:
共有15073人达到了一本线(533分)及以上,51972人达到了二本线(472分)及以上,195032人达到了专科线(200分)及以上,还有28018人未达到专科线。
综合:
一本上线的人数为69228人,上线率为14.05%。
183090人中,有37.15%的人通过了二本线。
上线专科人数为445545人,上线率为90.4%。
200分以下39998人。
在高考录取开始前,近4万人已经确定无法被录取。官方消息显示,今年有53.57万人参加了高考,根据一分一段表显示,有445545人达到了录取分数线,再加上三校生41856人,总数为487401人。那么剩下的48299人去了哪里呢?他们是报名参加了高考,但最终没有参加吗?这可能是由于何种原因呢?
如果考生人数改为53.57万,那么今年江西高考的一本上线率将是6.9228/53.57=12.9%,本科上线率将是18.3090/53.57=34.2%。
江西最终本科招生达到211205人,本科录取阶段进行了扩招,这对考生来说是一个好消息。同时,对于明年参加高考的考生来说也提供了一个启示:即使没有达到本科线,也许在补录阶段还有机会被本科院校录取。考生务必关注补录院校或者多次征集志愿的院校。
虽然江西最终本科录取人数比上线人数要多,但39.4%的本科录取率放眼全国还是比较靠后的。
江西本科录取率排名倒数第四,考生基数57万,其中211高校录取率为4.6%,全国排名倒数第五;而985高校录取率为1.2%,全国倒数第一。
然而,在录取分数上,同为全国乙卷的6个省份中,江西的本科录取线最高。文科一本录取线比黑龙江高了整整103分,理科一本录取线比黑龙江高了110分。最引人注目的是二本录取线,江西的文科二本录取线为472分,理科第二批录取线为445分,而黑龙江的文理科二本录取线分别为341分和287分,两者相差131分和158分。即使与相邻省份安徽的本科录取线也有三四十分的差距,可以说江西的录取分数真的很高!
2024年,据称江西高考将采用新的高考二卷,这一举措可能有助于减轻竞争压力。然而,即使采用新的高考二卷,江西高考的整体环境可能仍然难以改变。这是因为招生名额有限、省内高校资源紧缺、经济发展滞后等多重因素的影响。即便采取了类似北京、上海那样的自主命题形式,仍然可能难以改变现状。
对此,你怎么看?