人为什么会变得平庸（我们为什么慢慢变得平庸了）

科大留学生服务中心编辑部

今天晚上，在路上晃悠的时候，我想到了这个问题。对于家长们来说，他们的亲身感受更为真切，在养孩子的过程中，不少家长发现自己的孩子越大越不灵光了，感觉他们的脑子转得没有小时候快，甚至有点迟钝，整个人也开始变得懒惰，人为什么会变得平庸。这确实是一个困扰家长们的问题。

我想到这问题，也不是偶然，一个是对自己成长过程的思考，另一个是自己在抚养孩子过程中的思考，还有就是对周边孩子成长的观察。对于这个问题，我的回答是，绝大多数人在长大后，对新知识没有了好奇心，丧失了学习的动力，慢慢地就变得平庸了。

对孩子而言，他们自来到这个世界，有着极强的学习能力。孩子们和人类在一起，大概1年的时间，能洞察人类的各种表情、语气和动作；2年的时间，能掌握人类的语言,；3年的时间，他们就能流利地表达了。亚里斯多德说，好奇是人类的天性，也是知识的起点。一个小孩子，能在3年时间掌握这么多知识，这是正因为他的好奇。

遗憾的是，当我们觉得自己所掌握的知识比较够用之后，慢慢的就会对所生活的世界丧失进一步了解的动力，正是因为好奇心的缺乏，所以懒于学习新知识，慢慢的就难以解决复杂问题。如此，就变得平庸了。

人为什么会变得平庸

不平庸的人，往往是因为他们对问题的好奇，这种好奇激发他们去探索，进而丰富自己的经验。德国哲学家康德说，我们所有的知识均来自经验。爱因斯坦也曾说，直观的体验是智慧的起点。对人类来说，解决问题的体验多了，在神经网络的加持下，也就是想象力的加持下就会形成智慧。当然，人类的想象力，也是建立在直观体验的基础之上的。

很多孩子，在长大之后变得平庸，尤其是进入青春期后。这可能是他们体内的激素分泌影响到了他们，一种原始的驱动力是他们总是想着人类繁衍的事，而无心学习那种抽象的书本知识（书本知识也就是前人积累的知识），这使得他们难以深入的思考一些非人类本能能解决的问题，因为这些知识十分抽象，且难以在大众的现实生活中找到应用场景，“无趣”与“无用”是他们对这类知识的评价。

但若人类在成长过程中，对某一方面的知识产生了浓厚的兴趣，并十分的热爱，我想他是愿意将很多时间和精力投入其中的，这如同一位男子追求某一位女子，又或是某一位女子爱慕某位男子，他们都会因为自己的热爱而心甘情愿的投入大量劳动，内心做事的驱动力十足。人的天性就是这样。若某人对烹饪美食有兴趣，他就会不停地去尝试食物的各种做法，进而就不会变得平庸。

荀子在《劝学》篇里曾言：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”对蚯蚓来说，它根据自己的直觉寻找合适的生活路径，活下去是它的驱动力，一直用心活下去，只要碰到合适的条件，它自然就能很好的活下去。

如果我们不想变得平庸，首先是自己内心要有驱动力，寻求某一方面的知识和技能，且不停的思考与实践，在外部条件合适的时候，自然就能取得一定的成绩。若外部条件不合适，则可视为天命不可违，毕竟，人都是活在时代进程之中的。

平凡不代表平庸，所谓的平庸，这里指的是一种生活的俗套，将生活的精力仅仅放在吃穿住用行之上，就是指未能超越生命的本能。形象地说，不平庸的生命可简单理解为在为社会发展、为人的发展创造工具或者创造思想。所以，不平庸，意味着超越世俗意义上的的生命本能。

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