贵州高考状元2022年第一名是谁(如果大学也“高考”一下，会不会走出一条不同于高中的路？)
大数据学院编辑部
有没有高考对高中教学生态影响很大。没有高考，妥妥地进行素质教育，不需要加班加点，不需要关注学生分数，不需要内卷，不需要重视考试，只能搞点素质教育。
有人说，高考就是大学教授对高中老师的降维打击，这话也不错。一直以来，大学教授对高中教育批评多表扬少。关键是高中老师按照大学教授能力和素质要求去培养学生，学生还不一定能考进大学。
大学教授出的高考题，学生也考出了分数，也达到了学校的录取线，这就说明高中老师教学没有问题。再埋怨教师教学方式问题，再埋怨学生能力和素质问题，这就没有道理了！有问题也不是高中老师的教学问题，而是高考录取的问题。要么高考分数选出大学教授想要的学生，要么采用其它方式，而不能把责任按在高中学校和老师头上。贵州高考状元2022年第一名是谁？
这里倒是建议大学也实行一下“高考”，不要光考高中老师和学生，也考考大学教授，看看情况如何？在高中，有些教师被称为“大学教授”，这不是表扬，而是批评。高中的“大学教授”就是指哪些不管学生会不会，不管教学内容多少，不管教学进度，自己按照自己思路去教学的教师。
大学里“高考”一下，有众多好处，一是可以改变一下大学教授重研轻教的情况。大学教授除了进行领域内的科学研究之外，还肩负着人才培养的职责。科研成果必须有，为社会培养合格人才也必须有。总不能自己全部精力用来搞研究，让学生自学成才吧！那样的话，大学教授就不要教书，转成专职研究员就行。
二是可以限制一下大学教授的特权，避免一些徇私舞弊、违规违纪现象发生。自己出题，自己批卷，说白了就是自己说了算。学生及不及格，全部掌握在大学教授手里。大多数教授可能人品和思想没有问题，风清气正，不会突破底线，严格按照规矩办事。但是，肯定会存在那么一部分人，利用手里的特权干点谋私利的事情，网络上还是经常有爆料。如果实行“高考”，大学教授就没有这个特权，也切断了一些歪心思。就像高中那样，及不及格，靠老师教出来，靠学生考出来，送礼啥的都是白搭。
贵州高考状元2022年第一名是谁
三是避免大学生躺平，每门专业课，全国一套题，统一标准，混日子的连毕业证也拿不到。
四是大学教育水平会有很大提升，有了分数，有了比较，教师可以排排队，学生也可以排排队。垫底的恐怕脸上挂不住，总得想方设法提升一下。如果是名校，高考录取的又是顶尖的学生，结果教出来跟不上三流大学，绝对是打脸的局面，就像国安队输给泾川队一样。
其实，让大学也“高考”一下，属于典型的拉仇恨。大学和教授们没有一个会赞成这事，有各种理由来拒绝这事。但是，就像高考一样，既然分数不能反映能力和水平，还有什么可以反映？总不会是一张大学毕业证吧！
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