推广冰雪运动是为了解决体育教学中长期存在的痛点。贵阳春季多雨，由于学校室内体育场馆的设施设备不够充足完善，老师遇到下雨天只能布置学生在教室上理论课或者观看各类运动比赛录像，而这明显难以满足孩子们的体育热情。在吉林生长的夏钊伟，从小就和茫茫白雪结下了不解之缘，遇到教学过程中的这一痛点，烙印在他童年记忆里的冰雪印记被唤醒。于是，他钻研规则，学习战略战术，进行比赛分析，开始在爽爽的贵阳推广冰雪运动。

冰壶运动对身体素质、场地要求不是很严格，夏钊伟决定先向学生推广冰壶运动。起初，他采购了一批旱地冰壶，与校内其他体育老师一起架设简易滑道供大家体验，没想到此举很快受到学生欢迎。学生们的热情感染了学校与上级部门，在市教育局、财政局的支持下，特出资数百万元修建了崭新的冰雪运动场馆。现在，学校不仅开设了冰壶课程，还将开设滑雪等其他冰雪项目，在南方小城里，来自北方的冰雪运动方兴未艾。

同时，学校自2021年组建的男女冰壶队初见规模，他们参加比赛的第一年就给夏钊伟留下了深刻印象。省级冰壶比赛开赛前，校冰壶男队主力掷壶手不慎摔伤导致左手骨折，他忍痛向学校坚持要求参加此次比赛。受伤后，使用右手投壶的他难以保持平衡，每次投出壶去都会导致他因失去平衡而跌倒，在场边观战的夏钊伟看到这一幕既心酸又深受触动：在日常教学里，夏钊伟一直鼓励学生要“敢想、敢做，敢打、敢拼”，正是夏钊伟的教导受到了同学们的充分认可，大家才能够在比赛中展现出体育运动重在参与和超越自我之美。

足球是夏钊伟进校以来就主推的项目，多年在校耕耘，他收到国家留学基金委的奖励和帮助，2016年在省教育厅和市教育局的帮助下公派到欧洲学习先进的足球理念。回到贵阳，夏钊伟为实验三中建立了以传控为主的足球体系，并依靠先进的足球理念带领实验三中分别在2016年获得了贵州省第二届学生运动会男子足球比赛冠军、2017年获得贵州省校园足球四级联赛高中总决赛男子组冠军。“足球运动需要积累与文化沉淀，校园足球也不例外，要尊重足球规律，运用高效合理的执教方法，才能事半功倍。”他解释道。

忆起2017年那场男足决赛，夏钊伟仍然记忆犹新。那一年学校男足只有15名队员，大家依靠坚强的意志力和顽强的拼搏心，一路吃着“三七粉”挺进决赛。决赛中，在上半场先失一球的情况下，下半场最后时刻球队顽强扳平了比分，并将1:1的比分维持到了点球决胜。点球大战中，依靠球员过硬的心理素质，学校最终夺得冠军，“拿了冠军后，我感觉一切辛苦终于得到了回报。”他动情地说道。

“体育只是孩子们高中生活的一小部分，而高中生活也只是孩子们人生的一个过程，并不是终点，我希望孩子们通过参与体育运动，对他们的成长起到一定帮助，让他们的未来更美好。”

说到这里，夏钊伟回忆起自己执教过的一位印象深刻的球员：这位同学球技高超，是国家一级足球运动员，在队里担任主力前锋。优秀源于专注，教练组每次提出他在场上暴露出的问题，他都牢记于心，做到下次不再犯同样的错误；进校时他在贵阳市学业成绩排5000多名，但是高考却能以全省800多名的成绩被香港中文大学深圳校区录取。那个时候球队的比赛任务很重，几乎每个月都要外出参赛，在这样严峻的比赛形势下他依然没有丢下学习，在每个休息和外出的间隙学习。专注来源于热爱，最终他取得了学习和运动的双丰收。

热爱，是教师的立身之本。也正是由于热情，才能够感染和带动学生，参与到学校丰富多彩的各类运动中来。正是在各个学校各个科目不断涌现出对教育事业充满热爱的教师，才能够推动教育事业不断进步与发展。

时隔十年，我再次怀着激动而怀念的心情，回到高中母校——贵阳市第三实验中学。十年过去，我不再是以学生身份踏进学校的校门，而是以记者身份采访学生时代的恩师、本年度“贵阳好老师”荣誉称号获得者夏钊伟。

刚进学校，望见赶到校门口接我们的夏老师，感觉他和十年前几乎没有什么变化，反倒我显得变化更大。由于长期投入到各类运动中，夏钊伟老师体魄精健、皮肤黝黑、目光如炬，时值暑假，他正忙着准备下午的高一新生迎接活动。十年未见，不变的是王阳明先生的雕像和夏钊伟坚毅的目光，变的是学校新建的教学楼、冰雪运动馆和长成大人的实验三中学子们。

十年树木百年树人，校门外，实验三中建校时种植的梧桐树，已生发出亭亭华盖为行人遮风挡雨，我由衷希望实验三中的学子们也能步履不停，仰望星空，脚踏实地，享受各自精彩的人生。

◆贵阳市教育融媒体中心记者 罗婷婷 彭荐予

◆图片由受访者提供