在知乎上有一个非常有趣的问题：“《氓》在《诗经》中有何特别之处？为何一直是中学课本中的必背篇目？” 大家可能都注意到，《诗经》是一部包含三百首诗歌的作品，但被选入教材课本的只有几篇，这是为什么呢？《诗经》是华夏三千年先民们吟唱的歌谣，它是早期社会的一种文学形式，艺术手法和文学意识相对不够成熟。因此，其中能够完美结合个人意识、修辞手法和叙事结构的作品就显得非常珍贵。而我们今天要学习的《氓（méng）》就是这样一篇佳作。

题 解

《氓》是诗经中最长的一首民歌，也是一首较有代表性的弃妇诗。在春秋初期，封建的生产关系尚处于初级阶段，封建的思想意识也还未形成完整的体系。当时的男女交往相对较为自由。诗中的“氓méng”在古代意味着“民”，即指男子（特指外来的男子）。根据诗中的描述，可以推测“氓”是一位从事贩卖丝绸的小商人。《氓》诗中的女主人公与氓的恋爱、婚姻基本上是自主的，不幸的是，他们结婚仅三年，就被氓遗弃了。这首诗是女主人公被弃后回到娘家后写下的。

关于《诗经》

《诗经》是中国古代最早的诗歌总集，它记录了从西周初年到春秋中叶500年的社会生活。最初它只被称为《诗》，共收录了305篇诗歌，因此也被称为“诗三百”。根据传说，《诗经》是由孔子编纂而成的。

《诗经》是中国古代文化的瑰宝，其内容可以分为“风”、“雅”和“颂”三大类。

首先是“风”，这部分内容主要描写了古代社会的风俗民情，以及人们的生活状态和情感体验。这些诗歌以简洁明快的语言，生动地展现了古代人们的生活场景和情感表达，让读者能够感受到古人的真实感受。

其次是“雅”，这部分内容主要是以宫廷文化为背景，描述了贵族阶层的生活和仪式。这些诗歌通常以庄重、典雅的语言表达，展现了古代贵族的生活方式和价值观念，体现了古代社会的等级制度和礼仪规范。

最后是“颂”，这部分内容主要是赞美君主和国家的诗歌。这些诗歌以庄严、豪迈的语言表达，歌颂了君主的英明才略和国家的繁荣昌盛，表达了对国家的忠诚和对君主的崇敬。

通过这三大类的内容，我们可以了解到古代中国社会的方方面面，包括人们的生活、思想、价值观念等。《诗经》不仅是文学的瑰宝，更是对古代社会的珍贵记录，具有重要的历史和文化价值。

“风”是指国风和民间歌谣。国风共有15种，包括160篇歌谣。

“雅”是古代音乐的一种形式，分为“大雅”和“小雅”。它们都是宫廷乐歌，共有105篇。

“大雅”是古代中国宫廷音乐中最为庄重、正式的一种形式。它的歌词内容多涉及国家政治、礼仪规范和道德伦理等方面的内容，旨在教化人民，弘扬正统文化。大雅共有雅颂、周颂和鲁颂三个部分，每个部分都包含了不同的篇章。

“小雅”则相对轻松活泼一些，歌词内容多涉及生活琐事、自然景物和爱情等主题。小雅的歌词通常比较简短，旋律也较为欢快。小雅共有雅颂、周颂和鲁颂三个部分，每个部分都包含了不同的篇章。

总的来说，雅是古代宫廷音乐的重要组成部分，它通过歌曲的形式传达着各种不同的主题和情感，是中国古代文化的珍贵遗产。

“颂”是指宗庙祭祀时所演唱的乐歌，其中包括了“周颂”、“鲁颂”和“商颂”三个部分，共计40篇。

《诗经》以其独特的表现手法而闻名，主要运用了“赋”、“比”和“兴”三种手法。

“赋”是指通过描写事物的外貌、特征和形象来表达情感和思想。诗人通过细致入微的描写，使读者能够感受到事物的真实和美丽，从而引发共鸣。

“比”是指通过对两个或多个事物进行对比，来突出它们的差异和特点。通过对比，诗人能够更加生动地展现事物的本质和特征，使读者更好地理解和感受。

“兴”是指通过联想、想象和意象来表达情感和思想。诗人通过运用丰富的意象和隐喻，使诗歌充满了诗意和想象力，引发读者的共鸣和思考。

这三种表现手法相互交织，相互补充，使《诗经》具有了独特的艺术魅力和感染力。通过这些手法，诗人能够将自己的情感和思想融入到诗歌中，使读者能够更加深入地理解和感受诗歌的内涵和意义。

"赋" is a form of writing that presents a subject directly and explicitly. It employs a straightforward and organized approach to present the subject matter.

“比”是一种将一物与另一物进行对比的方式。通过打比方或者作比喻，我们可以更好地理解事物。

“启”——启者，启发思绪以引起所述之事也。启发思绪，先言他事，进而引发联想，揭示作者欲表达的主题、观点、情感。

这六项被称为《诗经》的六艺（六义），我们应该牢记在心。

《诗经》的艺术特色在于其独特的表现形式和精妙的艺术手法。在形式上，《诗经》主要采用四言的格律，注重节奏和韵律的运用。民歌部分常常使用重章叠句的方式，同时还运用了丰富的比喻手法。其中许多优秀的篇章形象生动，描写细腻，语言简练而优美，具有强烈的艺术感染力，对后世文学产生了深远的影响。

识记注释

购买丝绸时，要注意选择优质的布料，并进行交易。

2、来即我谋：就

3、我犯了一个错误：失误；过失

4、请不要生气：希望；请求

5、言辞谨慎：不吉利的言辞

6、以我贿迁：财物

7、躬自悼矣：悲伤

8、盛宴之乐：宴席，欢腾

在一个辉煌的宴会上，人们聚集在一起，享受着美食和美酒。欢快的音乐在空中飘荡，人们笑语盈盈，洋溢着幸福的气氛。这是一场充满欢乐的盛宴，人们尽情地享受着这难得的时刻。

9、亦已焉哉：完了

核心考点

《诗经》是中国古代文学的重要组成部分，它是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周至春秋时期的诗歌作品。《诗经》的分类方式主要有风、雅、颂三种。

首先是风，它是《诗经》中最早的一种诗歌形式，共收录了15篇。风是古代民歌的一种形式，它以歌颂自然、描绘生活为主题，表达了人们对生活的热爱和向往。

其次是雅，雅是《诗经》中最为丰富的一种诗歌形式，共收录了105篇。雅是古代宫廷音乐的一种形式，它以歌颂君王、描绘宫廷生活为主题，表达了对君王的忠诚和对宫廷文化的推崇。

最后是颂，颂是《诗经》中最少的一种诗歌形式，共收录了6篇。颂是古代祭祀音乐的一种形式，它以歌颂神灵、祭祀仪式为主题，表达了对神灵的崇敬和对祭祀文化的尊重。

《诗经》的艺术特征主要体现在以下几个方面：

首先是朴素自然，诗经的语言简练、质朴自然，没有繁复的修饰和华丽的辞藻，表达了古人对自然的真实感受和对生活的真挚情感。

其次是情感真实，诗经的诗歌内容真实反映了古代人民的生活、思想和情感，表达了他们对家国、亲情、友情等各种情感的真挚表达。

再次是音乐性强，诗经的诗歌是为了配合古代音乐而创作的，因此具有很强的音乐性。诗经的诗歌节奏明快、韵律优美，给人以愉悦的听觉享受。

最后是思想深邃，诗经的诗歌内容丰富多样，涉及到政治、社会、伦理等多个方面的问题，其中蕴含着深刻的思想和哲理，具有很高的思想价值和文化内涵。

总之，《诗经》以其独特的分类方式和独特的艺术特征，成为了中国古代文学的瑰宝，对后世文化产生了深远的影响。

2、《氓》是《国风·卫风》中的一首诗。

3、《氓》的诗体类型：抒情诗

《氓》是一首抒情诗，通过描写氓的生活状况和内心感受，表达了作者对社会不公和人民苦难的关注和思考。诗中以叙述的方式展现了氓的贫困、辛苦和无奈，同时也表达了作者对氓的同情和怜悯之情。通过抒发自己的情感和思考，作者希望唤起读者对社会问题的关注和思考，呼吁社会关注弱势群体的权益，以及对社会不公进行改变的呼声。整首诗以抒情的方式表达了作者对社会现实的关切和对人民苦难的同情，具有强烈的情感色彩和社会意义。

在《氓》中，女主人公的不幸遭遇揭示了社会的认识价值。她是一个普通的农村妇女，生活在一个封闭的社会环境中。然而，她的命运却被社会的偏见和不公所束缚。

首先，女主人公的不幸遭遇揭示了社会对女性的歧视和压迫。她被迫嫁给一个不爱她的丈夫，被剥夺了自由选择自己的伴侣的权利。她的婚姻并不幸福，丈夫对她冷漠无情，甚至虐待她。这反映了当时社会对女性的不公平待遇，女性在婚姻中缺乏自主权和平等地位。

其次，女主人公的不幸遭遇也揭示了社会对贫困人群的漠视和歧视。她生活在贫困的农村环境中，缺乏基本的生活条件和机会。她的努力和奋斗并没有得到社会的认可和支持，反而被视为“氓”。这反映了社会对贫困人群的偏见和歧视，使他们陷入了无尽的困境。

最后，女主人公的不幸遭遇还揭示了社会对个体的冷漠和无情。她在困境中苦苦挣扎，但没有得到任何帮助和关怀。社会对她的存在视而不见，对她的痛苦漠不关心。这反映了社会对弱势群体的冷漠态度，缺乏对他们的同情和支持。

综上所述，女主人公的不幸遭遇在《氓》中揭示了社会的认识价值。它呼吁我们关注和改变社会对女性、贫困人群和弱势群体的偏见和歧视，为他们创造一个更加公正和平等的社会环境。

这段文字客观地描述了春秋时期男尊女卑、夫妻地位不平等的社会现实，并强调了妇女在当时婚姻制度下所遭受的欺凌和损害。这一现象揭示了当时广大妇女所面临的悲惨命运。

《氓》的主题思想是关于社会阶层和人性的探讨。这首诗以描绘农民的生活为背景，通过对农民的描述和思考，展现了社会中底层人群的辛苦和困境。诗中表达了对社会不公平现象的批判，以及对人性的思考和反思。诗人通过描绘农民的艰辛劳作和贫困生活，呼吁社会关注底层人群的生存状况，并提出了对社会公平和人性的思考和反思。这首诗通过对农民的描写，表达了对社会不公平现象的批判，以及对人性的思考和反思，引发了读者对社会问题和人性的思考和反思。

作者通过描写女主人公经历了一段艰辛的恋爱、受虐待和被遗弃的经历，塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象。这个形象展现了古代妇女追求自主婚姻和幸福生活的强烈愿望。女主人公在面对困境时展现出了坚韧不拔的品质，她不仅勇敢地面对了虐待和背叛，还努力寻找自己的幸福。这个形象向读者传递了一种积极向上的信息，鼓励妇女们追求自己的梦想和幸福。

6、人物性格分析：

女主人公：善良忠贞、勤劳坚毅的特质在她的生活中发挥着重要的作用。她总是以善良的心态对待他人，从不计较个人得失，而是始终关注他人的需要和感受。她的忠贞使她始终坚守自己的信念和原则，无论面对什么困难和诱惑，她都能坚定地选择正确的道路。她的勤劳使她能够克服一切困难和挑战，不断努力追求自己的目标。她的坚毅使她能够在逆境中保持积极的态度，永不放弃，始终相信自己的能力和潜力。这些特质使她成为一个值得敬佩和信赖的人，也为她的生活带来了无尽的可能性和机会。无论面对什么困难和挑战，她都能以善良忠贞、勤劳坚毅的态度去面对，从而取得成功并成为一个真正的英雄。

人：卑劣无耻、虚伪凶狠的行为是不可取的。

7、描绘人物性格的艺术手法：在诗歌中，通过对女主人公婚前和婚后思想行为的对比，生动地展现了她的性格特点，并凸显了她不幸的命运。这种刻画方式不仅反映了古代妇女的悲惨生活，还巧妙地烘托了作品的主题思想。

《氓》是中国现代作家鲁迅创作的一篇小说，通过描写一个贫苦农民的生活，展现了社会的不公和人民的苦难。在这篇小说中，鲁迅运用了赋、比、兴等手法，并融入了民歌的特色，使作品更加生动和有力地表达了他的思想。

首先，鲁迅在《氓》中运用了赋的手法。他通过描写农民的生活和遭遇，以及他们的内心世界，展现了他们的艰辛和无奈。例如，他写道：“他们的脸上，有着一种古怪的神色，好像是在说：‘我们是这样的人，我们是这样的人。’”这种赋的手法使读者更加深入地了解了农民的心理状态和生活境遇。

其次，鲁迅在《氓》中运用了比的手法。他通过对比农民和其他社会阶层的生活条件和待遇，揭示了社会的不公和不平等。例如，他写道：“他们的房子，是用泥土垒成的，而且漏风漏雨；他们的衣服，是破烂不堪的；他们的食物，是粗粗的杂粮。”这种比的手法使读者更加清晰地看到了农民的贫困和社会的不公。

最后，鲁迅在《氓》中融入了民歌的特色。他通过运用民歌的形式和语言，使作品更加贴近人民群众的生活和情感。例如，他写道：“他们唱着歌，唱着那些古老的民歌，唱着那些流传千年的故事。”这种民歌的特色使作品更加具有感染力和亲近感。

总之，鲁迅在《氓》中巧妙地运用了赋、比、兴等手法，并融入了民歌的特色，使作品更加生动和有力地表达了他对社会不公和人民苦难的关注和思考。这种手法的运用和民歌的特色使作品更加深入人心，成为了中国现代文学的经典之作。

学到这里，同学们，尤其是女同学们，我们应该更加理解为什么《氓》被选入我们的教材中具有教育意义了。请问大家对于《氓》中女主人公最后“决绝”的选择有什么看法呢？

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